加强和改进高等学历继续教育工作  ★

高等学历继续教育是高等教育的重要组成部分，是构建服务全民终身学习教育体系的重要内容，是人民群众创造美好生活，实现共同富裕的重要途径。日前，河南省教育厅发布了关于加强和改进高等学历继续教育工作的实施意见，强调坚持高等学历继续教育的“公益属性”，严禁以任何形式下达“经济考核指标”。

 

在专业设置上意见指出，主办高校要严格按照《高等学历继续教育专业设置管理办法》，结合学校自身办学定位、办学能力，突出办学特色，坚持需求导向，根据学校办学条件，主动对接产业、行业用人需求，面向河南省六大战略支柱产业，重点设置急需紧缺专业，办好特色专业，打造品牌专业。围绕中部地区崛起、黄河流域生态保护和高质量发展等国家战略，对接我省十大战略性新兴产业和人才紧缺领域，服务行业产业发展需求，不断提升学科专业体系与经济社会发展需求的匹配度。河南省教育厅将加强对全省高校高等学历继续教育专业设置与建设工作的监督指导，统筹规划建设一批省级继续教育特色专业。

 

意见还强调，主办高校要建立完善的考试规章管理制度，要涵盖考试纪律、考务、命题、评卷等方面内容。课程考试要立足课程特点和基本要求，将过程性考核（平时成绩）与终结性考核（期末考试）相结合。根据课程特点和考核需要，鼓励采用现代信息技术手段进行线上考试。杜绝替考行为，防范考试作弊，严肃处理违反考场纪律等违规违法行为。加强对毕业论文（设计）以及实验实习全过程指导和管理。申请学士学位的成人本科毕业生实行全员论文选题、开题、查重、答辩，严肃处理论文抄袭、代写等学术不端行为，严把学位授予关。

 

同时，河南省教育厅将按照教育部要求，严格规范高等学历继续教育校外教学点设置与管理。各地教育行政部门应充分掌握设点单位承接能力及办学信誉，综合研判辖区设点布局，配合做好校外教学点年检工作。主办高校要审慎选择校外教学点设点单位，严格控制设点数量和办学规模，设置工作需经学校党委会或校长办公会审议通过，以合同形式确认双方责、权、利关系，并对校外教学点办学情况开展常态化巡视检查，确保校外教学点办学行为规范，办学条件完善，管理服务水平提升。

 

河南省教育厅还将采用线上线下相结合的形式，持续开展高等学历继续教育教学评估。通过随机抽查、专家评测和实地调研等方式，实现对全省举办高等学历继续教育高校监督全覆盖。各地教育行政部门应对辖区校外教学点的办学情况进行常态化监管，做好办学过程中的风险防控和隐患排查。主办高校要严格落实高校继续教育发展年报制度，及时总结办学经验和凝练办学特色，开展自我评价，主动接受社会监督，持续推动河南省高等学历继续教育高质量健康发展。

本文来源：河南高职高专院校联合招生网https://www.hnzzjxw.com/
本文标题：坚持高等继教的“公益属性”，严把学位授予关，河南这样做
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